不该因为做得慢就取消他的家务任务。核心做法是：把任务拆成小步骤，用提问让他自己判断"干没干好"，然后你逐步退出，只在必要时介入检查。
一、该不该因为做得慢就不让他做
不该。养成习惯是一个缓慢而渐进的过程，期望行为立刻改变只会让自己失望。在奖励孩子之前，不应等待他展现出完美表现，否则你可能要等很久。
具体操作上：
二、怎么通过提问让他自己发现问题并做决定
你不断催，往往是因为"干没干好"这个判断一直由你来做。要把它交还给他：
三、家长什么时候该抽身、什么时候能检查
原则是：尽快让自己从步骤中抽身，教他自己提出检查问题、独立做决策。但抽身是渐进的，不是某一天突然放手。
判断他是否准备好进入下一阶段的标志：如果他仅凭你的口头指导就能正确完成当前任务，说明可以往前走了；如果你仍需要为他示范或手把手引导，他还没准备好。
消退的节奏大致是：从握住他的手一起操作，到逐渐松开手、只在一旁待命；从逐步减少口头指示，到只保留最初一句指令（比如"整理你的床"）。这个过程根据孩子的进展，可能需要几天、几周甚至几个月。
最终目标是让他自己评估表现、在检查表上打勾、确定下一步该做什么。过一段时间后，他甚至可能无需查看表格就能独自打扫完房间。
检查这件事本身也要交给他：帮助他培养细致的"检查"能力，让他学会独立判断工作是否到位。你只在孩子确实需要帮助时才给予指导。另外，可以请家中其他成员来看他独自完成任务的表现并给予表扬，这比你自己反复检查更有激励效果。